secara berdiskusi petakanlah struktur teks tersebut dengan jelas dan tepat
1. secara berdiskusi petakanlah struktur teks tersebut dengan jelas dan tepat
Struktur teks diskusi yaitu sebagai berikut :
Isu, yaitu masalah yang akan didiskusikanArgumen mendukung, yaitu berisi argumen yang mendukung hal yang menjadi pokok masalah diskusiArgumen menentang, yaitu berisi argumen yang bertentangan dengan argumen yang mendukungKesimpulan, yaitu berisi kesimpulan mengenai isu yang dibahas dengan mengambil jalan tengah tentang suatu yang sedang didiskusikan
Pembahasan
Teks Diskusi adalah teks yang memberikan dua pendapat berbeda mengenai suatu hal.Teks diskusi terbagi menjadi beberapa jenis yaitu seminar, simposium, diskusi panel, kongres, konferensi, diskusi panel, diskusi kelompok, muktamar, sarasehan dan lokakarya.Tujuan diskusi adalah mencari kesepahaman suatu gagasan.Unsur kebahasaan dalam teks diskusi adalah :Penggunaankonjungsi atau kata penghubung perlawananPenggunaankohesi leksial, yaitu kepaduan yang dicapai melalui pemilihan kata dan kohesi gramatikal yaitu kepaduan yang dicapai dengan menggunakan elemen dan aturan gramatikalPenggunaan Modalitas, yaitu kata yang mempunyai makna kemungkinan, kenyataan yang dinyatakan dalam kalimat, seperti dengan kata-kata seperti, akan, ingin, mungkin
Diskusi terdiri dari beberapa jenis diantaranya yaitu :
Diskusi Formal (resmi)
Diskusi Non Formal (tidak resmi)
Pelajari lebih lanjut
Materi tentang struktur teks diskusi : brainly.co.id/tugas/2776017Materi tentang pengertian diskusi : brainly.co.id/tugas/64713Materi tentang manfaat diskusi : brainly.co.id/tugas/2250574
Detil Jawaban
Kelas : VII (SMP)
Mapel : Bahasa Indonesia
Bab : Kritik
Kode : 7.1.9
Kata Kunci : Teks Diskusi
2. 1. Bacalah teks dibawah ini dengan baik 2. Secara berdiskusi, petakanlah struktur teks tersebut dengan jelas dan tepat.
sebaiknya cantumkan dulu foto teksnya, ya…
3. 1.Bacalah teks di bawah ini dengan baik 2.Secara berdiskusi,petakanlah struktur teks tersebut dengan jelas dan tepat
Kelas : VIII
Pelajaran : Bahasa Indonesia
Kata kunci : teks persuasi, struktur teks persuasi
Kategori :
Bab VII : Berbahasa Persuasif
Pembahasan:
Soal ini terdapat dalam Kegiatan 7.5 halaman 187.
Struktur Teks Persuasi:
1. Pengenalan isu
Paragraf : 1 dan 2
Alasan : berupa pengantar atau penyampaian tentang masalah yang menjadi dasar tulisan atau pembicaraannya itu, yaitu mengenai hak-hak reproduksi.
2. Rangkaian argumen
Paragraf : 3 hingga 5
Alasan : pada paragarf 3 hingga 5 dikemukakan fakta-fakta yang memperkuat argumen-argumen, yaitu
– paragraf 3 : mendapatkan informasi yang tepat mengenai reproduksi remaja agar bertanggung jawab atas pilihannya.
– paragraf 4 : ketidakpedulian atas hak untuk mendapatkan informasi yang benar tentang diri, seksualitas, permasalahan reproduksi remaja lain, dan keimanan.
– paragraf 5 : orang tua tidak mudah untuk membicarakan soal seks, reproduksi remaja, dan berbagai isu lain.
3. Ajakan-ajakan
Paragraf : 6
Alasan : terdapat ajakan terdapat pembaca untuk melakukan sesuatu, yaitu ajakan untuk berhati-hati dan waspada dengan situs-situs yang akan dikunjungi.
4. Penegasan kembali
Paragraf : 7
Alasan : berisi simpulan, yaitu menjadikan internet sebagai wahana penambah wawasan.
4. (1) Bacalah kembali teks upasan novel surat kecil untuk ayah! (2) secara berdiskusi , jelaslanlah bagian- bagian dari struktur teks tersebut secara jelas! 1. identitas karya 2. orientasi 3. sinopsis 4.analisis 5. evakuasi ! dan ulasan penjelasan ?
Jawaban:
berarti harus baca dulu novel itu
Penjelasan:
maaf ya ga bisa bantu
5. 1. Bacalah teks dibawah ini dengan baik! 2.secara berdiskusi, petakanlah srtuktur teks tersebu dengan jelas dan tepat! Jawab yaa penting banget soalnya
Pengamatan merupakan sebuah aktivitas yang dilakukan secara sengaja dan terencana dengan maksud untuk memperoleh informasi atas apa yang menjadi tujuan dalam pengamatan.
Membuat laporan sederhana sudah dibelajarkan di sekolah dasar kelas 5. Model laporan pengamatan yang dibuat di kelas 5 SD masih sederhana. Laporan pengamatan yang dibuat masih seputaran dunia anak, sekolah dan lingkungan setempat.
Dalam pembelajaran membuat laporan pengamatan siswa kelas 5 SD, guru hendaknya memberikan contoh laporan pengamatan sebelumnya kepada siswa. Dengan adanya contoh laporan pengamatan, maka siswa akan memiliki gambaran bagaimana sebenarnya yang disebut dengan laporan dan apa manfaat laporan tersebut.
Pembelajaran membuat laporan pengamatan sederhana di sekolah dasar tentu harus didahului dengan keterampilan siswa dalam mengamati. Guru terlebih dahulu memberikan pengalaman kepada siswa tentang melakukan pengamatan pada suatu tempat, benda, atau peristiwa yang terjadi.
6. Kegiatan 7.5 A. 1. Bacalah teks di bawah ini dengan baik! 2. Secara berdiskusi, petakanlah struktur teks tersebut dengan jelas dan tepat!
Jawaban:
Soal ini terdapat dalam Kegiatan 7.5 halaman 187.
Struktur Teks Persuasi:
1. Pengenalan isu
Paragraf : 1 dan 2
Alasan : berupa pengantar atau penyampaian tentang masalah yang menjadi dasar tulisan atau pembicaraannya itu, yaitu mengenai hak-hak reproduksi.
2. Rangkaian argumen
Paragraf : 3 hingga 5
Alasan : pada paragarf 3 hingga 5 dikemukakan fakta-fakta yang memperkuat argumen-argumen, yaitu
– paragraf 3 : mendapatkan informasi yang tepat mengenai reproduksi remaja agar bertanggung jawab atas pilihannya.
– paragraf 4 : ketidakpedulian atas hak untuk mendapatkan informasi yang benar tentang diri, seksualitas, permasalahan reproduksi remaja lain, dan keimanan.
– paragraf 5 : orang tua tidak mudah untuk membicarakan soal seks, reproduksi remaja, dan berbagai isu lain.
3. Ajakan-ajakan
Paragraf : 6
Alasan : terdapat ajakan terdapat pembaca untuk melakukan sesuatu, yaitu ajakan untuk berhati-hati dan waspada dengan situs-situs yang akan dikunjungi.
4. Penegasan kembali
Paragraf : 7
Alasan : berisi simpulan, yaitu menjadikan internet sebagai wahana penambah wawasan.
arrenhasyd dan 3311 orang menganggap jawaban ini membantu
TERIMA KASIH
2219
4,5
(1092 pilih)
10
Makasih
arigator groza emasᕙ( ͡◉ ͜ ʖ ͡◉)ᕗ
ditsie44 avatar
Sama sama
hatur nuhun
mhlp2fvy avatar
Thanks Dude
LIHAT KOMENTAR LAINNYA
Masuk untuk menambahkan komentar
Ada pertanyaan lain?
CARI JAWABAN LAINNYA
TANYAKAN PERTANYAANMU
Pertanyaan baru di B. Indonesia
Akhir-akhir ini masalah limbah menjadi topik utama di media cetak maupun media elektronik. Akibat kemajuan bidang industri dan teknologi, maka limbahp …
Aji merupakan seseorang yang berpawakan tampan, cerdas dan juga keturunan konglomerat. Maka dari itu tidak heran apabila Aji menjadi rebutan begi kaum …
Beberapa pohon tanaman di halaman rumah tidak mau berbunga seperti tanaman sejenisnya yang lain. Tanaman tersebut tiap hari disiram dan tak terlewatka …
Bahasa Indonesia seringkali menyebut penutur bahasa Inggris dan bahasa Melayu sebagai “”Bahasa””.
Bagaimana teks beralih dari satu sudut pandang ke sudut pandang yang lain brainly
Mohon kinta tolongg yang bisaa:””00 Boleh pakai buku apa pun yg fiksi
Minta tolongg yang bisaa:””00 Boleh pakai buku cerita apa pun yg non fiksi
12.Cermati kalimat-kalimat berikut ini !1.Setelah mendidih, angkat panci secepatnya. 2. Sehari dua kali ia minum obat itu.3.Bungkuslah adonan dengan r …
Buatlah contoh penutup pidato tentang kerja sama untuk mencapai tujuan!Jawab:5. Buatlah contoh pembuka dalam pidato!Jawab:
Bacalah teks berikut! Penggunaan telepon selular di sekolah sering kali menimbulkan persoalan. Persoalan bisa saja disebabkan karena kelalaian si pemi …
Sebelumnya
Berikutnya
Penjelasan:
maaf kalo slah,baca bio aku
7. B. CARILAH TEKS DESKRIPSI DARI BERBAGAI SUMBER,KEMUDIAN PETAKAN ISI TEKS DESKRIPSI TERSEBUTC.CARILAH TEKS DESKRIPSI TENTANG TOKOH, KEMUDIAN COBA TELAAH STRUKTUR TEKS DAN KEBAHASAAN TEKS TERSEBUT
Jawaban:
Contoh teks deskripsi dari sumber brainly.co.id/tugas/15665924
Si Kucing, Peliharaanku
Aku mempunyai seekor kucing. Namanya Si Kucing. Aku memberinya namanya seperti itu karena aku bingung memberi namanya apa. Aku sering memiliki kucing, tetapi kucing-kucingku mati karena terkena penyakit atau diracun.
Si Kucing memiliki bulu berwarna hitam, dari kepala hingga ekornya berwarna hitam pekat. Ekornya sangat panjang dan melambai-lambai jika ia berjalan-jalan. Matanya berwarna kuning dan tampak sangat galak. Bulunya pendek karena ia termasuk kucing biasa. Tetapi bulunya sangat halus dan mengkilat.
Aku sangat menyayangi Si Kucing. Ketika aku sedang belajar, ia akan menemaniku sambil menjilati bulu-bulunya. Jika ia meminta makan, ia akan menggigit pelan kaki atau tanganku, seolah-olah mengajakku ke tempat makan. Setiap pagi ia selalu membangunkanku dengan mengelus-elus kepalanya ke tangan dan kakiku. Oleh karena itulah aku sangat menyayanginya.
Penjelasan:
Objek :Kucing atau hewan peliharaan
Jenis: Teks deskripsi benda
Kebahasaannya:
1. Penggunaan kalimat perincian untuk mengonkretkan.
“Bulunya pendek karena ia termasuk kucing biasa. Tetapi bulunya sangat halus dan mengkilat.”
2. Penggunaan kalimat yang menggunakan cerapan pancaindra.
“Jika ia meminta makan, ia akan menggigit pelan kaki atau tanganku, seolah-olah mengajakku ke tempat makan.”
3. Penggunaan pilihan kata yang bervariasi .
“Si Kucing memiliki bulu berwarna hitam, dari kepala hingga ekornya berwarna hitam pekat.”
Pelajari lebih lanjut mengenai teks deskripsi pada brainly.co.id/tugas/421463
#BelajarBersamaBrainly
8. 1 bacalah teks di bawah ini 2 dengan berdiskusi tentukan bagian-bagian dari struktur teks tersebut 3 simpulkan pula struktur teks tersebut berdasarkan kejelasan dan kelengkapan
Jawaban:
mohon maap ,teks nya mana ya ka? ko ini cuma penjelasan nya doang ?
9. 1. Baca kembali teks ulasan untuk novel atheis! 2. Secara berdiskusi,jelaskanlah bagian-bagian dari struktur teks tersebut secara jelas!
Teks ulasan adalah sebuah teks yang menyajikan penilaian atas sebuah karya, baik sastra maupun pertunjukan, kepada masyarakat dengan tujuan menyajikan wawasan mendalam dan obyektif tentang suatu karya. Dengan demikian, masyarakat dapat memutuskan perihal membeli atau menikmati karya tersebut.
Pembahasan
Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk menyajikan struktur dari sebuah teks ulasan tentang novel “Atheis”. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
IDENTITAS KARYA
Judul : Atheis
Pengarang : Achdiat K. Mihardja
Penerbit : Balai Pustaka
Tahun terbit : 1949 (cetakan pertama)
Tebal halaman : 232 halaman
ORIENTASI
Atheis merupakan salah satu novel terbaik yang memperoleh hadiah tahunan Pemerintah RI tahun 1969. R.J. Maguire menerjemahkan novel ini ke bahasa Inggris tahun 1972. Sementara itu, Sjuman Djaya mengangkatny
a ke layar perak tahun 1974 dengan judul yang sama.
SINOPSIS
Novel ini menceritakan perjalanan hidup tokoh Hasan. Dari kecil ia dididik menjadi anak yang saleh. Ia begitu taat beribadah. Begitu juga dengan orang tuanya adalah pemeluk Islam yang fanatik. Orang tua Hasan menyekolahkan di MULO. Di sekolah itu dia bertemu dengan seorang gadis cantik yang bernama Rukmini. Hubungan keduanya semakin akrab. Mereka saling jatuh cinta. Rupanya kisah cinta mereka tidak bisa berlangsung lama. Oleh orang tuanya, Rukmini disuruh kembali ke Jakarta. Ia akan dipinang oleh seorang saudagar kaya. Ia menuruti nasihat orang tuanya dengan menerima pinangan saudagar kaya tersebut meski pernikahan itu tidak disertai rasa cinta.
Kejadian itu membuat hati Hasan hancur. Ia menjadi frustrasi. Untuk menghilangkan bayangan Rukmini dari hidupnya, ia mengikuti aliran tarekat seperti yang telah lama dianut orang tuanya. Ia semakin taat beribadah. Akan tetapi, kehidupannya berubah ketika dia bertemu teman lamanya, yaitu Rusli.
Temannya itu datang bersama seorang wanita cantik bernama Kartini. Ia adalah perempuan modern dan pergaulannya bebas. Ia juga seorang janda. Ternyata sejak perjumpaan itu, Hasan menaruh hati pada Kartini. Alasannya, Kartini memiliki karakter yang hampir sama dengan Rukmini.
Semenjak Hasan mencintai Kartini, dia pun juga bergaul dengan temanteman Kartini. Hasan mencoba untuk menyadarkan Kartini dan Rusli dengan memberikan ceramah-ceramahnya. Akan tetapi, karena Rusli juga pandai bicara, kemudian dialah yang berbalik memengaruhi Hasan. Tanpa disadari, pemikiranpemikiran Rusli melekat di kepala Hasan. Mulanya, Hasan tidak terpengaruh. Namun, keyakinannya mulai goyah ketika dia dikenalkan dengan seorang yang tidak percaya Tuhan, yaitu Anwar. Pengetahuan Anwar tentang ketuhanan begitu luas.
…
ANALISIS
Novel ini banyak memberikan pelajaran kepada pembacanya. Kita harus pandai bergaul dengan orang lain. Jangan sampai salah pergaulan hingga pada akhirnya kita malah tersesat, bahkan sampai mengingkari ajaran agama. Kita harus senantiasa berpegang teguh pada agama dan selalu meyakini keberadaan Tuhan.
Nilai moral yang kedua adalah hendaknya kita mau memaakan kesalahan orang lain yang sudah bertobat. Jangan seperti tokoh ayah Hasan yang tidak mau memaakan kesalahan anaknya bahkan sampai ajal menjemputnya. Manusia adalah tempat salah dan lupa. Setiap manusia pasti mempunyai kesalahan, tetapi suatu saat juga akan kembali ke jalan yang benar. Jika Tuhan Maha Pengampun,
Pengasih, dan Penyayang, mengapa manusia tidak bisa, apalagi demi memaakan anaknya sendiri. Bahasa novel ini lugas dan mudah dipahami.
EVALUASI
Sayangnya, novel ini sudah sangat langka sehinga sulit diperoleh.
Pelajari lebih lanjut
Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang teks ulasan:
brainly.co.id/tugas/14215924
Detil jawaban
Kelas: VIII
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 1 – Sastra
Kode kategorri: 8.1.1
Kata kunci: teks ulasan, novel, atheis, struktur
10. 1. bacalah teks di bawah ini dengan baik 2. petakanlah struktur teks tersebut dengan jelas dan tepat struktur teks persuasi a. pengenalan isu b. rangkaian argumen c. ajakan ajakan d. penegasan kembali paragraf alasan
Jawaban:
d penegas kembali kerena di situ ada penegasan
11. C. 1.bacalah teks di bawah ini! 2.Dengan berdiskusi, tentukan bagian bagian dari struktur teks tersebut 3.Simpulkan pula struktur teks tersebut berdasarkan kejelasan dan kelengkapannya!
Teks eksplanasi adalah sebuah teks yang menyajikan detil terjadinya sebuah peristiwa. terdapat dua aspek yang dilaporkan dalam sebuah teks eksplanasi yaitu bagaimana dan kenapa sebuah peristiwa dapat terjadi.
Pembahasan
Pada kesempatan ini, soal meminta kita untuk membabak sebuah teks eksplanasi berjudul “Perjuangan Ulama Pejuang: Pangeran Diponegoro” ke dalam struktur penyusunnya serta menyimpulkan teks tersebut berdasarkan kejelasan dan kelengkapannya. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut satu per satu.
Perlawanan Ulama Pejuang Pangeran Diponegoro
Identifikasi fenomena
Pada tahun 1825 Belanda bermaksud menyambung dan memperlebar jalan melalui tanah makam leluhur Pangeran Diponegoro dengan tidak minta izin lebih dulu kepada Pangeran Diponegoro. Hal itu menyebabkan Pengeran Diponegoro marah karena mengesampingkan beliau sebagai wali raja sekaligus ulama kharismatis dari Kesultanan Yogyakarta.
Proses kejadian
Pada waktu diadakan pemasangan pancang-pancang oleh suruhan Belanda, pancang-pancang itu dicabuti oleh suruhan Pangeran Diponegoro. Wakil Belanda, Residen Smissaert, meminta Pangeran Mangkubumi (paman Pangeran Diponegoro) untuk memanggil Pangeran Diponegoro. Setelah Pangeran Mangkubumi bertemu dengan Pangeran Diponegoro, ia malah bergabung dengan Pangeran Diponegoro untuk melakukan perlawanan. Pada tanggal 20 Juli 1825 rumah kediaman Pengeran Diponegoro di Tegalrejo diserang dan dikepung oleh pasukan berkuda di bawah pimpinan Chevalier dengan maksud untuk menangkap Pengeran Diponegoro.
Dalam pertempuran itu Pangeran Diponegoro dan Pangeran Mangkubumi lolos. Namun, rumah Pangeran Diponegoro dibakar oleh Belanda. Sejak itu Pengeran Diponegoro bertekad melawan Belanda untuk menegakkan kemerdekaan dan keadalian dari kaum penjajah.
Perjuangan Pangeran Dipenogoro mendapat simpati luas. Para pengikutnya pun bertambah banyak. Oleh karena itu, pasukan Pangeran Diponegoro dibagi menjadi beberapa batalyon dan setiap batalyon diberi nama sendiri misalnya Turkiya, Arkiya, dan sebagainya.
Dalam peperangannya, Pangeran Diponegoro mempergunakan sistem gerilya. Mereka tidak pernah mengadakan penyerangan secara besar-besaran. Akan tetapi, hanya degan perang lokal secara sporadis. Siasat ini ternyata sangat efektif dan menjadikan Belanda kewalahan.
Untuk menghindari serbuan Belanda, Pangeran Diponegoro memindahkan pusat pertahanannya ke Daksa (sebelah barat laut Yogyakarta). Selanjutnya serangan-serangan terhadap Belanda dilakukan dari Daksa sebagai pusat pertahanan yang baru. Bersamaan dengan itu, atas desakan rakyat, para bangsawan dan ulama, Pangeran Diponegoro mengangkat dirinya sebagai kepala negara dengan gelar “Sultan Abdulhamid Herucakra Amirulmukminin Sayidin Panatagama Kalifatullah Tanah Jawa”. Setelah diadakan penobatan, didirikanlah pusat negara, yakni Plered dengan pertahanan yang kuat. Hal itu dilakukannya untuk menjaga kemungkinan apabila mendapat serangan dari pihak Belanda yang mungkin muncul sewaktu-waktu. Pertahanan daerah Plered ini ditangani oleh Kerta Pengalasan.
Usaha untuk memperkuat pertahanan di Pelred itu ternyata cukup efektif. Pada tanggal 9 Juni 1826, dengan kekuatannya yang besar, Belanda berusaha menyerang Plered. Usaha Belanda itu tidak berhasil. Selanjutnya untuk meningkatkan pertahanan di Plered, Kerta Pengalasan diganti oleh dua orang pemuda yang gagah berani yaitu Sentot yang bergelar Ali Basah Prawiradirja dan Prawirakusuma yang kedua-duanya masih berusia 16 tahun.
…
Ulasan
Jenderal de Kock menolaknya dan melarang Pangeran Diponegoro meninggalkan ruangan. Pangeran Diponegoro ditangkap Belanda yang ternyata t
elah menyiapkan penyergapan secara rapi. Dengan demikian, Belanda menjalankan pengkhianatan yang kesekian kalinya. Selanjutnya dengan pengawal yang ketat, Pangeran Diponegoro dibawa ke Batavia lalu dibuang ke Manado kemudian dipindahkan ke Benteng Rotterdam di Makassar sampai wafatnya (8 Januari 1855). Jenazahnya dimakamkan di Kampung Melayu, Makasar.
Simpulan
Teks tersebut telah ditulis secara jelas dan lengkap.
Pelajari lebih lanjut
Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang teks eksplanasi:
https://brainly.co.id/tugas/752240
Detil jawaban
Kelas: VIII
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 1 – Sastra
Kode kategori: 8.1.1
Kata kucni: teks eksplanasi, struktur, perlawanan ulama pejuang pangeran diponegoro, identifikasi fenomena, proses kejadian, simpulan, ulasan
12. A. 1. Bacalah teks dibawah ini dengan baik! 2. Secara berdiskusi, petakanlah struktur teks tersebut dengan jelas dan tepat! Kegiatan 7.5 Bahasa Indonesia kelas 8 semester 2
kita harus jujur
maad kalo salah
13. 1.Bacalah teks di bawah ini dengan baik 2.Secara berdiskusi, petakanlah struktur teks tersebut dengan jelas dan tepat struktur teks persuasif paragraf alasan dengan teks Internet dan haki
Teks persuasi adalah sebuah teks yang menyajikan ajakan atau bujukan kepada khalayak umum atau lawan bicara sang penutur untuk menyetujui suatu gagasan atau melakukan suatu tindakan secara sukarela atau tanpa melalui paksaan dari pihak manapun.
Sebagai sebuah karya sastra, teks persuasi disusun atas beberapa struktur. Struktur teks persuasi mencakup pengenalan isu, rangkaian argumen, ajakan-ajakan, dan penegasan kembali.
Pembahasan
Pada kesempatan ini, soal menyajikan kita dengan sebuah teks persuasi yang berjudul “Internet dan HAKI”. Kemudian, kita diminta untuk membabak teks tersebut ke dalam struktur penyusunnya. Berikut kakak akan mencoba menjawab pertanyaan tersebut.
Internet dan HAKI
Pengenalan isu
(1) Teman-teman sekalian, jujur saja, kita memang belum bisa terbuka membicarakan soal seks dan kesehatan reproduksi. Padahal, itu penting sekali buat kita ketahui supaya tidak terjerumus ke jalan yang salah. Nah, lewat situs-situs tertentu di internet, beragam informasi yang kita butuhkan bisa kita dapatkan.
(2) Kalau di bidang hukum, HAKI adalah singkatan dari hak atas kekayaan intelektual. Ini ada kaitannya dengan perlindungan dan penggunaan hak cipta. Akan tetapi, HAKI yang akan kami bahas sekarang merupakan singkatan dari hak-hak reproduksi. Wah, bosan ya, bolak-balik mengupas masalah yang satu ini? Sekadar mengingatkan saja, sebagai remaja kita punya sepuluh hak reproduksi yang sepantasnya kita pertahankan.
Rangkaian argumen
(3) Dari sepuluh itu, salah satunya adalah mendapatkan informasi yang tepat mengenai reproduksi remaja. Supaya kita bisa tahu dan bisa menentukan pilihan atas diri dan kesehatan reproduksi kita. Nah, yang paling penting nih, kita bisa bertanggung jawab atas pilihan tadi sehingga tidak akan menyesal di kemudian hari.
(4) Sudah menjadi rahasia umum, kalau ada sepasang kekasih yang terjerumus melakukan hubungan seksual sebelum menikah. Peristiwa itu terjadi karena mereka tidak tahu cara mengontrol diri dan mengabaikan ajaran agama. Mereka juga tidak tahu cara menghindari diri dari perbuatan itu. Akibatnya, mereka menyesal, lalu terpikir untuk aborsi. Seram, kan? Itu hanya salah satu contoh akibat ketidakpedulian kita atas hak kita untuk mendapatkan informasi yang benar tentang diri, seksualitas, permasalahan reproduksi remaja lain, dan tentu saja karena lemahnya iman pada diri mereka.
(5) Bersyukurlah sekali kalau orang tua kita berbaik hati mau berbagi dan terbuka sama kita tentang apa saja yang kita tanyakan sama mereka. Masalahnya, buat orang tua juga ternyata tidak segampang itu membicarakan soal seks, reproduksi remaja, dan berbagai isu lain.
Ajakan-ajakan
(6) Nah, untungnya kita sudah akrab dengan teknologi internet. Media ini memungkinkan kita untuk mencari informasi semua kebutuhan kita. Banyak situs di internet yang menyediakan berbagai informasi tentang seksualitas dan reproduksi bagi remaja. Hanya saja kemajuan teknologi (termasuk internet) biasanya bagai pisau bermata dua: dia bisa bersifat sebagai teman alias penyedia informasi yang tepat, tapi bisa juga sebagai devil advocate, teman yang malah justru menjerumuskan kita ke perbuatan yang tidak baik. Nah! Sekali lagi kita harus hati-hati dan waspada dengan situs-situs yang akan kita kunjungi.
Penegasan kembali
(7) Selamat berakrab-akraban dengan internet. Jadikanlah wahana yang satu ini sebagai penambah wawasan. Internet dapat dijadikan teman setia dalam menjalani hidup ini. Kita tidak tertipu apalagi terjerumus pada hal-hal yang merugikan diri sendiri dan juga dilarang oleh agama.
Pelajari lebih lanjut
Pada materi ini, kamu dapat belajar tentang teks persuasif:
https://brainly.co.id/tugas/14164075
Detil jawaban
Kelas: VIII
Mata pelajaran: Bahasa Indonesia
Bab: Bab 1 – Sastra
Kode kategori: 8.1.1
Kata kunci: teks persuasi, struktur, internet dan haki
14. 1. Bacalah teks dibawah ini dengan baik! 2.secara berdiskusi, petakanlah srtuktur teks tersebu dengan jelas dan tepat! Jawab yaa penting banget soalnya
mana pertanyaannya, jd ga bisa dibaca
15. kegiatan siswa 3 1 perhatikanlah teks berjudul Chairul Anwar di bawah ini dengan baik kedua secara berdiskusi Jelaskan struktur dan kaidah yang terdapat di dalam teks tersebut yang ketiga kemudian bandingkan struktur dan kaidah dengan teks perang Aceh yang ke-4 temukan persamaan dan perbedaannya
Jawaban:
tiga l dan lima gggg li an olic
16. Kegiatan 7.5Bacalah teks di bawah ini dengan baik!Secara berdiskusi. petakanlah struktur teks tersebut dengan jelas dantepat!Struktur TeksParagrafAlasanPersuasiPengenalan isub Rangkaian argumenAjakan-ajakand Penegasan kembali
Penjelasan:1. Pengenalan isu
Paragraf : 1 dan 2
Alasan : berupa pengantar atau penyampaian tentang masalah yang menjadi dasar tulisan atau pembicaraannya itu, yaitu mengenai hak-hak reproduksi.
2. Rangkaian argumen
Paragraf : 3 hingga 5
Alasan : pada paragarf 3 hingga 5 dikemukakan fakta-fakta yang memperkuat argumen-argumen, yaitu
– paragraf 3 : mendapatkan informasi yang tepat mengenai reproduksi remaja agar bertanggung jawab atas pilihannya.
– paragraf 4 : ketidakpedulian atas hak untuk mendapatkan informasi yang benar tentang diri, seksualitas, permasalahan reproduksi remaj
a lain, dan keimanan.
– paragraf 5 : orang tua tidak mudah untuk membicarakan soal seks, reproduksi remaja, dan berbagai isu lain.
3. Ajakan-ajakan
Paragraf : 6
Alasan : terdapat ajakan terdapat pembaca untuk melakukan sesuatu, yaitu ajakan untuk berhati-hati dan waspada dengan situs-situs yang akan dikunjungi.
4. Penegasan kembali
Paragraf : 7
Alasan : berisi simpulan, yaitu menjadikan internet sebagai wahana penambah wawasan
17. Jelaskan struktur keanggotaan dalam berdiskusi dalam forum resmi
1. Ketua panitia.
2. Pimpinan diskusi (moderator).
3. Notulis atau sekretaris.
4. Penyaji dan anggotanya.
5. Peserta diskusi atau audiens.
18. Kegiatan 6.5aah tekstentangA. 1.Penjelasansecara jelas!Struktur Teks UlasanNovel Atheisa. Identitas karya< bahwaHentitasdisertaib. Orientasienerbitc. Sinopsisd. Analisise. EvaluasiBaca kembali teks ulasan untuk novel Atheis!2. Secara berdiskusi, jelaskanlah bagian-bagian dari struktur teks tersebut
Jawaban:
Bola.com, Jakarta – Kata-kata mutiara bijak singkat tentang kehidupan penuh makna dan bisa menambah motivasimu dalam menjalani hidup. Dalam kehidupan, ada kalanya kita merasa tidak semangat dalam melakukan sesuatu.
Ada kalanya harus merasakan kesedihan karena masalah yang dihadapi. Untuk bisa bangkit dari keterpurukan pastinya bukan perkara yang mudah.
Terkadang kita butuh sebuah motivasi atau kata-kata bijak penyemangat untuk mengembalikan semangat kita dalam menjalani hidup. Ya, kamu bisa memotivasi diri sendiri dengan kata-kata mutiara bijak singkat tentang kehidupan.
Kata-kata mutiara bijak singkat tenta
19. Secara berdiskusi, petakanlah struktur teks tersebut dengan jelas dan tepat! struktur teks persuasia. pengenalan isub. rangkaianargumenc. ajakan-ajakand. penegasan kembali- paragraf- bukti kalimat- alasan
pembahasan:
struktur teks persuasi :
a. pengenalan isu
paragraf : 1 dan 2
alasan : berupa pengantar atau penyampaian tentang masalah yang menjadi dasar tulisan atau pembicaraan yaitu yaitu penyerahan hak-hak reproduksi.
b. rangkaian argumen
paragraf : 3 hingga 4
alasan : pada paragraf 3 hingga 4
kemungkinkan fakta-fakta yang memperkuat argumen argumen, yaitu
paragraf 3:mendapatkan informasi yang tepat mengenai Reproduksi Remaja agar bertanggung jawab atas pilihannya
paragraf ke-4: ketidak kepedulian atas hak untuk mendapatkan informasi yang benar tentang diri seksualitas dan reproduksi bagi remaja lain dan keimanan.
paragraf ke-5 orang tua tidak mudah membicarakan soal teks Reproduksi Remaja dan berbagai isu lain.
c. ajakan-ajakan
paragraf ke-6
alasan : terdapat ajakan terdapat pembaca untuk melakukan sesuatu yaitu ajakan untuk berhati-hati dan waspada dengan situs-situs yang akan dikunjungi.
d.penegasan kembali
paragraf ke-7
alasan : berisi simpulan ,yaitu menjadikan internet sebagai Wahana penambahan wawasan