MATEMATIKALatihan Soal MEDIANEAya coba kerjakan dengan cermat!11. Berkat im data penjualan minyak goreng di Toko "Sukses". Perjalanannyselana 9 har Datanya sebagai berikut: 8,9,6,7.6.9,8,8,8. Median dattersebut adalah2. Dan berat badan (kg) siswa kelas VI SD Suka Maju adalah sebagai berikut.32 34 34 33, 34, 33, 32, 35, 34, 32, 33, 34, 34, 32, 33, 34, 32, 33, 33, 34Tantukan median dari data di atas3. Data ulangan Matematika Fajar selama semester 1 adalah sebagai berikut.8.7.7.6.9.8.9. Berapa median dari data ulangan tersebut?4. Dalam satu kelas terdapat 29 orang siswa. Dengan rincian 11 siswa laki-ladan 18 siswa perempuan. Tentukan mediannyal​

1. MATEMATIKALatihan Soal MEDIANEAya coba kerjakan dengan cermat!11. Berkat im data penjualan minyak goreng di Toko “Sukses”. Perjalanannyselana 9 har Datanya sebagai berikut: 8,9,6,7.6.9,8,8,8. Median dattersebut adalah2. Dan berat badan (kg) siswa kelas VI SD Suka Maju adalah sebagai berikut.32 34 34 33, 34, 33, 32, 35, 34, 32, 33, 34, 34, 32, 33, 34, 32, 33, 33, 34Tantukan median dari data di atas3. Data ulangan Matematika Fajar selama semester 1 adalah sebagai berikut.8.7.7.6.9.8.9. Berapa median dari data ulangan tersebut?4. Dalam satu kelas terdapat 29 orang siswa. Dengan rincian 11 siswa laki-ladan 18 siswa perempuan. Tentukan mediannyal​

Jawaban:

1.8

2.49,5

3.18

maaf kalo salah ya

2. ✕TUTUPBERANDAAGAMABISNISMATERI SEKOLAHPENDIDIKANSOAL-SOALINFO LAINBERANDA / SOAL SD 640 Soal UTS Tema 2 Kelas 6 Revisi 2018 Semester 1 & Kunci JawabanOleh Muttaqin 1 komentarContoh soal UTS/ PTS Semester 1 kelas 6 tema 2 tentang persatuan dalam perbedaan kurikulum 2013 revisi dan kunci jawaban. Pada kali ini kami akan membagikan salah satu latihan soal UTS/PTS SD MI yang kami miliki, yaitu soal UTS Kelas 6, tepatnya tema 2.Dikarenakan kurikulum 2013 menggunakan konsep pembelajaran tematik, maka ada beberapa mata pelajaran yang kami masukkan dalam latihan soal ini, mulai dari PPKn, Matematika, IPA, IPS, Penjaskes. Sekedar informasi, bahwa Tema 2 (persatuan dalam perbedaan) pada kelas 6 terbagi menjadi 3 subtema, antara lain : subtema 1 tentang rukun dalam perbedaan, subtema 2 tentang bekerja sama mencapai tujuan, subtema 3 tentang bersatu kita teguh. Silahkan buka juga : 40 Soal Tematik Kelas 6 : Rukun dalam Perbedaan & JawabanSoal Tematik Kelas 6 Tema 2 (Persatuan dalam Perbedaan)Dalam contoh soal UTS kelas 6 tema 2 ini, kami membagi latihan soal menjadi 3 jenis soal. Tentu saja ini jenis soal ranah pengetahuan ya… Untuk ranah keterampilan, kami belum bisa membagikannya. Lalu, apa saja jenis soal tematik kelas 6 yang kami bagikan ini? Nah, soal ini terdiri dari soal pilihan ganda/ pilgan (multiple choice), soal essay/ esai, dan soal uraian.Tentu saja sudah lengkap dengan kunci jawaban/ pembahasan soal. Kunci jawaban soal sudah kami sediakan pada halaman artikel ini ya. Tepatnya di akhir artikel. Ya sengaja kami letakkan pada akhir artikel agar pembaca berkenan untuk mencoba menjawab soal ini secara mandiri.Siapa tahu ada kunci jawaban atau soal yang bermasalah. Jika anda menjumpai ada yang salah pada artikel ini, silahkan hubungi kami melalui kolom komentar ya… Masukkan saja nomor soal yang bermasalah, maka kami secepatnya akan merevisi artikel ini. Sebelumnya kami ucapkan terima kasih atas kritik dari pembaca ya…LINK DOWNLOAD soal sudah kami sediakan kok, pada akhir artikel. Sudah ada tombol download yang dapat anda klik, sehingga anda akan diarahkan menuju halaman download soal.Demikian pengantar kami terkait contoh soal online UTS Semester Gasal kelas 6 tematik dan kunci jawaban. Semoga artikel soal UTS Gasal ini dapat bermanfaat kepada pendidikan di Indonesia, khususnya untuk SD MI kelas 6 Semester 1. Tanpa panjang lebar lagi, berikut ini artikel kami.Soal Pilihan Ganda Tema 2 Kelas 6 SD MI1. Semboyan yang perwujudannya persatuan dan kesatuan adalah …a. Garuda Pancasilab. Pancasilac. Bhinneka Tunggal Ikad. Bersatu Kita Teguh2. Hewan yang memiliki punuk sebagai penyimpan lemak untuk membantu mempertahankan diri di lingkungan padang pasir adalah …a. kudab. untac. keledaid. beruang kutub3. Teks Proklamasi Kemerdekaan Republik Indonesia dirumuskan di rumah …a. Ahmad Subarjob. Drs. Moh. Hattac. Ir. Soekanod. Laksamana Maeda4. Berikut tanaman yang tidak digunakan sebagai pewarna alami makanan adalah …a. wortelb. daun pisangc. sawid. kunyit5. Jika 86% air bumi adalah air asin, maka air bersih yang ada di bumi adala
h …a. 15%b. 13%c. 12%d. 14%Iklan (Tutup K!ik 2x) 6. Assa membeli meja senilai Rp100.000,00, ternyata meja tersebut ada yang cacat dan tidak bisa ditukar. Assa menjual kembali meja tersebut dengan harga Rp67.000,00. Persentase kerugian Assa adalah …a. 52%b. 35%c. 33%d. 43%7. Dalam sekantong plastik terdapat 80 buah kelereng. Lalu, Bayu mengambil 20 kelereng dari kantong tersebut. Presentasi kelereng yang diambil oleh Bayu yaitu …a. 25%b. 15%c. 20%d. 12%8. Nilai 1/5 sama dengan …a. 10%b. 20%c. 5%d. 15%9. Berkut yang merupakan pecahan dua desimal yaitu …a. 5,09b. 3,6c. 1,351d. 6,78010. Beraneka ragam kebudayaan menjadi satu yang utuh dan serasi, arti merupakan …a. keragamanb. persatuanc. kebangsaand. kebudayan11. Gotong royong merupakan kegiatan yang menerapkan Pancasila sila ke …a. empatb. duac. satud. tiga12. Burung pelikan mempunyai paruh yang berkantong agar dia bisa membawa makanan untuk anaknya. Hal tersebut merupakan adaptasi …a. semaunyab. morfologic. fisiologid. tingkah laku13. Berikut ini sikap yang harus dikembangkan dengan adanya perbedaan, kecuali …a. memusuhib. menghargaic. toleransid. menghormati14. Berikut ini contoh persatuan dan kesatuan di masyarakat, kecuali …a. selalu mencela dan tidak mau membantu melaksanakan tugas rumahb. meningkatkan semangat Bhinneka Tunggal Ikac. perlindungan, jaminan, serta menjunjung tinggi hak asasi manusiad. meningkatkan semangat kekeluargaan, gotong royong, dan musyawarahlontong aku kak​

Jawaban:

1. c. bhinneka tunggal ika

2. b. unta

3 d. Laksamana maeda

4 b. daun pisang

5 d. 14

6

7. a. 25

8.

9.

10.

11. d. tiga

12.

13. a. memusuhi

14. a. selalu mencela dan tdk mau membantu melaksanakan tugas rumah

maaf kalau salah

yang kosong aku g tau

semoga membantu

3. Kelas : VIII (2 SMP) Mapel : MatematikaSemester : 1 (Ganjil) Bab 3 : Relasi dan FungsiMateri : Memahami Bentuk Penyajian FungsiSoal Terdapat di Buku Paket Halaman 114 dan 115 Nomor 1, 2, 4, 8, dan 9Ayo Kita Berlatih 3.3Kerjakanlah soal-soal berikut. 1. Diketahui A = {0, 1, 4, 9} dan B = {0, 1, 2, 3, 4}.a. Tentukan fungsi yang merupakan fungsi dari A ke B. b. Sajikan fungsi tersebut dengan diagram panah. c. Sajikan fungsi tersebut dengan rumus. d. Sajikan fungsi tersebut dengan tabel. e. Sajikan fungsi tersebut dengan grafik. 2. Suatu fungsi f dirumuskan sebagai f(x) = 3x – 2 dengan daerah asal adalah A = {-2, -1, 0, 1, 2}.a. Tentukanlah daerah hasil atau range dari fungsi f(x) = 3x – 2.b. Tentukanlah letak titik-titik tersebut pada koordinat Kartesius. 3. Jelaskan cara menentukan rumus fungsi jika diketahui fungsi f dinyatakan oleh f(x) = ax + b dengan f(-1) = 2 dan f(2) = 11.4. Fungsi f didefinisikan dengan rumus f(x) = 5 – 3x dengan daerah asal {-2, -1, 0, 1, 2, 3}a. Buatlah tabel dan himpunan pasangan berurutan dari fungsi tersebutb. Gambarlah grafik fungsinya5. Diketahui fungsi f(x) = ax + b. Jika f(2) = -2 dan f(3) = 13, tentukan nilai f(4).​

Pendahuluan

HaiTeman-Teman

Apakah kalian tahu, apa itu Fungsi?Kalau kalian belum mengerti, lihat penjelasan berikut ini :

Fungsi dalam istilah matematika merupakan pemetaan setiap anggota sebuah himpunan kepada anggota himpunan yang lain yang dapat dinyatakan dengan lambang {\displaystyle y=f(x)}, atau dapat menggunakan lambang {\displaystyle g(x)}, {\displaystyle P(x)}.

Pertanyaan:

1. Diketahui A = {0, 1, 4, 9} dan B = {0, 1, 2, 3, 4}.

a. Tentukan fungsi yang merupakan fungsi dari A ke B.

b. Sajikan fungsi tersebut dalam diagram panah.

c. Sajikan fungsi tersebut dengan rumus.

d. Sajikan fungsi tersebut dengan tabel.

e. Sajikan fungsi tersebut dengan grafik.

2. Suatu fungsi f dirumuskan sebagai f(x) = 3x – 2 dengan daerah asal adalah A = {-2, -1, 0, 1, 2}.

a. Tentukanlah daerah hasil atau range dari fungsi f(x) = 3x – 2.

b. Tentukanlah letak titik-titik tersebut pada koordinat Kartesius.

c. Gambarlah suatu garis yang melalui titik-titik tersebut.

3. Jelaskan cara menentukan rumus fungsi jika diketahui fungsi f dinyatakan oleh f(x) = ax + b dengan f(-1) = 2 dan f(2) = 11.

4. Fungsi f didefinisikan dengan rumus f(x) = 5 – 3x dengan daerah asal {-2, -1, 0, 1, 2, 3}

a. Buatlah tabel dan himpunan pasangan berurutan dari fungsi tersebut

b. Gambarlah grafik fungsinya

5. Diketahui fungsi f(x) = ax + b. Jika f(2) = -2 dan f(3) = 13, tentukan nilai f(4).

Jawaban

1. a. • 0 akar kuadrat dari 0

• 1 akar kuadrat dari 1

• 4 akar kuadrat dari 2

• 9 akar kuadrat dari 3

Jadi relasi fungsi dari A ke B adalah = akar kuadrat dari, sehingga diperoleh himpunan pasangan berurutannya adalah

{(0, 0), (1, 1), (4, 2), (9,3)}

Dan rumus fungsinya

f(x) = √x

dengan x adalah anggota dari himpunan A

b. (Jawaban/Gambar ada pada bagian lampiran)

c. f(x) = √x

d. (Jawaban/Gambar ada pada bagian lampiran)

e. (Jawaban/Gambar ada pada bagian lampiran)

2. f(-2) = 3x – 2 – 2

-6 – 2

-8

f(-1) = 3x – 1 – 2

-3 – 2

-5

f(0) = 3 × 0 – 2

0 – 2

-2

f(1) = 3 × 1 – 2

3 – 2

1

f(2) = 3 × 2 – 2

6 – 2

4

Jadi, Range-nya adalah –8,–5,–2,1,4

b. (Jawaban/Gambar ada pada bagian lampiran)

c. (Jawaban/Gambar ada pada bagian lampiran)

3. Diketahui fungsi f(x) = ax + b, sehingga f(-1) = 2

2 = a(-1) + b

2 = -a + b … (1)

f(2) = 11

11 = a(2) + b

11 = 2a + b … (2)

Persamaan (1) dan (2) membentuk suatu sistem persamaan linear dengan dua variabel a dan b. Kita cari penyelesaiannya menggunakan metode eliminasi dan subtitusi.

2 = -a + b

11 = 2a + b

_________ –

-9 = -3a

a = 3

Nilai a = 3 kita substitusikan ke persamaan (1), diperoleh

2 = -a + b

2 = -3 + b

b = 2 + 3

b = 5.

Jadi, rumus fungsinya f(x)=3x+5.

4. a. (Jawaban/Gambar ada pada bagian lampiran)

b. (Jawaban/Gambar ada pada bagian lampiran)

5. f(x) = ax + b

f(2) = -2

-2 = 2a + b

f(3) = 13

13 = 3a + b

Metode Eliminasi

2a + b = -2

3a + b = 13

__________ –

-a + 0 = -15

a = 15

Subtitusi

2 (15) + b = -2

30 + b = -2

b = -32

Mencari nilai f(4)

f(x) = ax + b

f(4) = 15.4 + (-32)

= 60 – 32

= 28

Pembahasan

Fungsi (matematika)

Fungsi, dalam istilah matematika adalah pemetaan setiap anggota sebuah himpunan (dinamakan sebagai domain) kepada anggota himpunan yang lain (dinamakan sebagai kodomain). Istilah ini beda pengertiannya dengan kata yang sama yang dipakai sehari-hari, seperti “alatnya
berfungsi dengan berpegang pada kebenaran.” Pemikiran fungsi adalah malu satu pemikiran dasar dari matematika dan setiap ilmu kuantitatif. Istilah “fungsi”, “pemetaan”, “peta”, “transformasi”, dan “operator” kebanyakan dipakai secara sinonim.

Anggota himpunan yang dipetakan dapat berupa apa saja (kata, orang, atau objek lain), namun kebanyakan yang dibahas adalah besaran matematika seperti bilangan riil. Contoh sebuah fungsi dengan domain dan kodomain himpunan bilangan riil adalah y=f(2x), yang menghubungkan suatu bilangan riil dengan bilangan riil lain yang dua kali semakin agung. Dalam hal ini kita dapat menulis f(5)=10.

Pelajari Lebih Lanjut

Fungsi

https://brainly.co.id/tugas/1376015

Detail Jawaban

Kelas:VIII (2 SMP) Mapel:MatematikaBab:Bab 3 – Relasi dan FungsiMateri:Memahami Bentuk Penyajian FungsiSemester:1 (Ganjil) Halaman:114 dan 115 di Buku PaketKodeSoal:3.3

4. 3.2MengContaAtika membeli 145 dos snak besar dan 155 dos snak kecil untuk acara syukuran adiknya Dalamsetiap dos snak besar berisi 5 macam roti dan 3 macam jajan pasar. Sedangkan dalam dossnak kecil berisi 3 macam roti dan 2 jajan pasar. Berapa banyak snak yang dipesan Atika untukPak Edo mempunyai 15 kolam ikan. Setiap kolamnya berisi 5.400 ekor ikan Gurameh. IkanAyo Berlatih!Selesaikan soal berikut ini!1.memenuhi dos snak besar dan kecil?Jawab:Jawa2.tersebut akan ditempatkan di 9 kolam dalam jumlah sama banyak. Berapa ekor ikan yang ada osetiap kolam Pak Edo?3.Jawab:Pak Tanu seorang pedagang buah. Ia memiliki stok buah durian sebanyak 23 karung. 15 karungberisi 11 buah durian. Sedangkan sebanyak 8 karung berisi 8 buah durian. Durian itu sudahterjual di rumahnya sebanyak 23 buah sebelum ke pasar. Berapa sisa buah durian yang dibawaPak Tanu untuk dijual ke pasar?Jawab:Dalam gudang Barokah disimpan 2 ton beras, 3 kuintal tepung, dan 20 karung gula pasir, masing-masing berisi 25 kg gula pasir. Berapa kg semua barang yang ada di gudang Barokah?Jawab:4.Matematika/Kurikulum 2013324Kelas 6/SD/MI/Semester Gasal​

panjang banget soal nya jawabnya juga susah maaf ya

5. Latihan Soal:1. Lengkapilah tabel berikutB-AA-Νο.BA+B-5x2x128 +À-3x2x + (-1)3x + 27x-772x + (-1)3x + 23X + 3x – 442x-14x – 32x – 1678-2x + 35x-244-15a2. Tentukan hasil penjumlahan bentuk aljabar berikut(5a – 18b) + (11a + (-9b) =b. (131 – 11) + 19k) + (-20:- (-45) 5k) =C (x + 7y + -352) + (-4x – 2y – 9z) =Penyelesaian3. Hitunglah selisih dua bentuk aljabar berikuta. 2x – 5y dan x + 2yb. 4x + 2y dan 3x – 5yC 3x + y dan -x – 4yd. -6x + 2y dan 4x + 3ye. 3x – y dan – 3x + yPenyelesaian4. Sederhanakan bentuk berikuta 3(2x – 4y) – (5x + (-2y)b. 5(-3x + 2y) – 2(-2x – 4y)c 3(-2x + 3y + 5) – 2-3x + 2y – 3)d 2(2x + y – 2) – 3((-4x) + 2y – 1)e 4(2x-y-4)-2(2x – 3y – 2)Penyelesaian5. Hitunglah keliling bangun berikut!12Matematika Kelas VII Semester 1 (Nsk 02)SSWHERE​

Jawaban:

8

7

−

5

4

÷

7

2

=

5

4

×

2

7

=

5

14

−

8

7

=

40

77

\frac{7}{8} \div | \frac{4}{5} + \frac{2}{7} | \times \frac{1}{4} = \frac{7}{8} \div \frac{38}{35} \times \frac{1}{4} = \frac{245}{304} \times \frac{1}{4} = \frac{245}{1.216}

8

7

÷∣

5

4

+

7

2

∣×

4

1

=

8

7

÷

35

38

×

4

1

=

304

245

×

4

1

=

1.216

245

Penjelasan den